Het onderwijs ondergaat een grondige transformatie, vooral sinds de digitale versnelling gedurende de gezondheidscrisis van 2020. Deze heeft aangetoond dat het meer dan ooit noodzakelijk is te investeren in de digitalisering van de onderwijssector en in ICT-opleidingen.
De overstap naar online onderwijs is namelijk een oplossing gebleken voor de verschillende inperkingsmaatregelen en heeft de digitalisering van de sector een impuls gegeven. Onderwijsinstanties, leerkrachten, leerlingen en ouders hebben allemaal te maken met deze digitale overgang van het schoolonderwijs. Dit heeft tot enorme uitdagingen geleid! Het heeft ook alarmerende ongelijkheden tussen verschillende onderwijsinfrastructuren en bevolkingsgroepen aan het licht gebracht.
Digitale inclusie staat centraal in de strategie van de Brusselse Scientotheque om digitale technologieën voor iedereen toegankelijk te maken. De nadruk ligt op het ondersteunen van jongeren en professionals in het onderwijs volgens een multidisciplinaire STEAM-aanpak (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics).
Digitalcity.brussels wilde met Patricia Corieri - directeur van de Scientothèque - de balans opmaken van deze digitale transitie in het onderwijs.
Onderwijs is de de drijvende kracht waarmee burgers hun toekomst vorm kunnen geven. Het is aan ons om hen de beste kansen te bieden!
Het belang van digitaal in het onderwijs
Ongelijkheden in het onderwijs